Šviesos šaltiniai

Čia galite atsisiųsti pamokos planą Microsoft Word formatu (patogu atsispausdinti)

Sudarė R. Baršauskienė

Bendrosios programos

Mokinių pasiekimai

Nuostatos

Gebėjimai

Žinios ir supratimas

Veiklos sritis: 1. Gamtos tyrimai

Noriai ir saugiai tyrinėti artimiausią gamtinę aplinką.

1.1. Padedant mokytojui susiplanuoti ir atlikti stebėjimus bei bandymus. Saugiai ir kūrybiškai naudoti paprasčiausias mokyklines gamtos tyrimo priemones, buityje naudojamus prietaisus ir medžiagas.

1.1.2. Padedant mokytojui pagal aprašymą atlikti paprastus stebėjimus ir bandymus, rezultatus pateikti žodžiu ar raštu.

9. Energijos ir fizikinių procesų pažinimas

Saugiai elgtis tyrinėjant įvairius fizikinius reiškinius, rūpintis regėjimu ir klausa.

9.12. Apibūdinti regėjimo svarbą aplinkos pažinimui ir pagrįsti matavimų būtinumą.

9.12.1. Nurodyti svarbiausius šviesos šaltinius.

Uždaviniai

Mokymo uždaviniai

Mokymosi uždaviniai

Mokiniai, naudodamiesi asmenine patirtimi, virtualiais MO, atlikdami virtualų laboratorinį darbą, gebės:

skirti gamtinius ir dirbtinius šviesos šaltinius;
paaiškinti šviesos sklidimą vienalytėje skaidrioje terpėje;
paaiškinti, kodėl susidaro daiktų šešėliai ir kodėl kinta šešėlio matmenys.

Motyvacija

Pamokos pradžioje galima parodyti rankų pirštais sukurtų paukščių, žvėrelių šešėlius arba vaizdo projektoriumi pademonstruoti tokių šešėlių paveikslėlius. Pasekti pasaką apie šviesos stebuklą (Žr.: Karazija R. Kasdienės paslaptys. Kaunas, 1993, Šviesa).

Galimas MO metodinis panaudojimas pamokoje

Pamoką siūlau pradėti šiais klausimais: Kokius žinote šviesos šaltinius? Į kokias rūšis galima būtų juos suskirstyti? Ar Mėnulis yra šviesos šaltinis? Galima pasiskaityti MO: Šviesos šaltiniai (777); Šviesos šaltiniai (799); Šviesos šaltiniai (800); Gamtiniai šviesos šaltiniai (1096); Gamtiniai šviesos šaltiniai (804); Dirbtiniai šviesos šaltiniai (1097); Dirbtiniai šviesos šaltiniai (806); Jonvabaliai (805); Jonvabaliai (1106). Pagrindinės sąvokos: šviesos šaltiniai, šviesos šaltiniai gamtoje, dirbtiniai šviesos šaltiniai, jonvabaliai.
Paprašoma kelių mokinių lentoje nupiešti Saulę. Vaizdo projektoriumi pristatomi MO: Šviesos sklidimas (794); Šviesos spindulys (779); Šviesos sklidimas (808). Pagrindinės sąvokos: šviesos spindulys, šviesos sklidimas. Aptariami mokinių piešiniai lentoje.
Darbas grupėse. Mokiniai susipažįsta su šiais MO: Neskaidrus kūnas (792); Neskaidrioji medžiaga (1098); Skaidrioji medžiaga (1099); Skaidrioji medžiaga (811); Skaidrioji ir neskaidrioji medžiaga (1122); Pusiau skaidriosios medžiagos (1100); Šešėlis (789); Šešėlis (1113); Šešėlio dydis (1123).
Atliekami laboratoriniai darbai. Specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams siūlomas darbas Šviesos sklidimas (893), kitiems – Neskaidraus kūno šešėlis (892).
Mokiniai užpildo atsiskaitymo lapus, apibendrina laboratorinį darbą, aptaria parašytas išvadas.
Namų užduotis: ištirkite, kaip kinta žmogaus arba medžio šešėlis dienos metu.
Vertinant, ar įgyvendinti pamokos uždaviniai, mokiniai, susiskirstę į grupes, gali atlikti testus Šviesos šaltiniai.
Refleksija.