Lietuvių kalba
5-6 klasėms
Lietuvių kalba
7-8 klasėms
Literatūros kūrinai
5-8 klasėms
Gamtos mokslai
5-6 klasėms
Gamtos mokslai
7-8 klasėms
Geografija
6-8 klasėms
Sauga ir sveikata
5-8 klasėms
5-6 klasėms
Lietuvių kalba
7-8 klasėms
Literatūros kūrinai
5-8 klasėms
Gamtos mokslai
5-6 klasėms
Gamtos mokslai
7-8 klasėms
Geografija
6-8 klasėms
Sauga ir sveikata
5-8 klasėms
| Pasirinkite veiklos sritį ir MO tipą | Demonstracijos | Laboratorija | Testai | Žinynas |
| Gamtos tyrimai | ||||
| Organizmų sandara ir funkcijos | ||||
| Gyvybės tęstinumas ir įvairovė | ||||
| Organizmas ir aplinka. Biosfera ir žmogus | ||||
| Medžiagų sudėtis ir savybės | ||||
| Medžiagų kitimai | ||||
| Svarbiausių medžiagų pažinimas ir panaudojimas | ||||
| Judėjimo ir jėgų pažinimas | ||||
| Energijos ir fizikinių procesų pažinimas | ||||
| Žemės ir Visatos pažinimas |
Titulinis > Mokymosi objektai
Mokymosi objektų sąrašas
Nagrinėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip mūsų akys kartu su smegenimis sukuria regėjimo pojūtį.
Demonstracija padeda suprasti, kad geležies rūdijimas yra cheminis procesas, kuriam vykti reikalingas deguonis ir vanduo.
Stebėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip naudojantis indikatoriais nustatyti, ar tirpalas yra rūgštinis.
Nagrinėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kad tirpalai gali būti skirstomi į rūgštinius ir šarminius. Stebėsite, kaip naudojantis indikatoriais galima atskirti, kuris tirpalas yra šarminis, o kuris – rūgštinis.
Stebėdami, kaip rūgštiniai ir šarminiai tirpalai keičia indikatorių spalvą, išsiaiškinsite, kaip naudojantis gamtiniais indikatoriais galima nustatyti, koks yra tirpalas – šarminis ar rūgštinis.
Stebėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip žinant rūgštinių ir šarminių medžiagų savybes sumažinti bitės ir vapsvos įkandimo padarinius. Sužinosite, kokioje dirvoje geriau auga augalai, kaip sumažinti per didelį skrandžio rūgštingumą.
Nagrinėdami demonstracijoje pateikiamus pavyzdžius išsiaiškinsite, kaip saugoti savo regėjimą.
Nagrinėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip Saulės energiją galima panaudoti vandeniui šildyti.
Atlikdami šį tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kokios spalvos kūnai geriau sugeria Saulės energiją, o kokios – atspindi.
Nagrinėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kodėl vyksta Saulės užtemimas.
Nagrinėdami demonstraciją ir stebėdami, kaip sijojami miltai, išsiaiškinsite, kokius mišinius galima išskirstyti sijojant.
Nagrinėdami demonstracijoje pateikiamus pavyzdžius išsiaiškinsite, kokia medžiaga yra skaidrioji, o kokia – neskaidrioji.
Demonstracija padės geriau suprasti skystųjų medžiagų savybes. Joje rodoma, kaip išsidėsčiusios skystas medžiagas sudarančios dalelės, kaip jos juda.
Demonstracijoje stebėsite, kaip atrodo snaigės, kokių formų jos būna. Išsiaiškinsite, kaip pačiam taisyklingai iškarpyti snaigę.
Nagrinėdami demonstracijoje pateikiamą dviratininko judėjimą išsiaiškinsite, kas yra momentinis greitis, kokiu prietaisu jis matuojamas. Taip pat aiškinsitės, kodėl skiriasi išmatuotas momentinis ir apskaičiuotas vidutinis judėjimo greitis.
Atlikdami šį tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kaip automobilio stabdymo kelias priklauso nuo kelio dangos skirtingomis oro sąlygomis ir automobilio masės.
Nagrinėdami stuburinių gyvūnų nuotraukas, išmoksite juos atpažinti gamtoje, sužinosite, į kokias grupes jie skirstomi.
Atlikdami tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kaip sunkio jėgos didumas priklauso nuo kūno masės.
Stebėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip naudojantis indikatoriais nustatyti, ar tirpalas yra šarminis.
Nagrinėdami demonstraciją išsiaiškinsite, kaip kinta šešėlio dydis, keičiantis atstumui tarp daikto ir šviesos šaltinio.
